En esta
primera entrada de mi blog voy a realizar una pequeña reflexión acerca del uso
de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en la educación
actual, así como la repercusión que éstas tienen o han tenido en nuestras
aulas.
Primeramente,
he de decir que me parece innegable que en la actualidad las TIC sean uno de
los pilares fundamentales en nuestra sociedad, lo cual hace imprescindible que
el sistema educativo, todos los centros, maestros y maestras incluyan este tipo
de herramientas y recursos a la práctica docente. (UCJC, 2019)
Actualmente
las tecnologías de la educación y la información pueden ser aplicables a
cualquier área, nivel o etapa educativa. Son consideradas un recurso educativo
a la labor del docente y de los alumnos y alumnas para ayudarles en el proceso
de enseñanza-aprendizaje.
Como indica
Bonilla (2012), las TIC en educación se deben tener en cuenta en base a dos
aspectos: conocimiento y uso. Pues en la sociedad actual en la que vivimos, el
alumnado debe tener unos conocimientos informáticos mínimos de uso en cuanto a
buscar, seleccionar y generar información a través de la tecnología. Por esto,
pienso que la docencia no puede dar la espalda a esta evidente evolución de la
sociedad y debe incluir de manera permanente la educación digital e informática
en las aulas.
Bonilla
(2012) también nos habla acerca de la importancia de la formación del
profesorado en este aspecto, además nos facilita una serie de objetivos que según
él la formación del profesorado debe seguir. Tomando esto como referencia, me
parece acertado decir que: las TIC están evolucionando constantemente dentro de
nuestra sociedad y nuestras aulas, y los maestros y maestras deben estar
preparados en todo momento para estos cambios.
A continuación,
aporto un vídeo sobre la importancia que tiene la formación del profesorado en
este ámbito, y de cómo perderle el “miedo” por parte de éstos a esta nueva
forma de enseñar, la cual ya es una realidad en nuestras aulas:
Como
dije anteriormente, uso y la inclusión de las nuevas tecnologías en el aula es
un hecho desde hace ya bastantes años en nuestro país, según los datos que nos
ofrece el Ministerio de Educación y Formación Profesional (2018) en su informe
expedido el 27 de julio de 2018 sobre el curso escolar 2016/2017, prácticamente
del total de los centros de nuestro país tiene acceso a internet, además este
acceso está habilitado al 95% de las aulas habituales de los alumnos y alumnas como se puede apreciar en el siguiente gráfico:
En
cuanto a los recursos físicos tales como ordenadores o tablets, se nos dice que prácticamente la mitad de los ordenadores de los que disponen los centros se
encuentran en las aulas de uso común al alcance del alumnado, un alto
porcentaje de éstos se encuentran en el aula althia o aula de informática. El uso
de las tablets en la educación ha sufrido también un incremento en los últimos años
en nuestro país.
Cabe destacar
que ocho de cada diez centros ya cuenta con página web abierta públicamente en
la red y casi la mitad de los centros usan programas EVA (Entornos Virtuales de
Aprendizaje).
Si te
interesan estos datos y quieres aprender un poco más acerca de la salud digital
e informática de los centros docentes de España te recomiendo que accedas al
siguiente enlace:
Como conclusión,
he de decir que no podemos negar la relación actual existente entre las tecnologías y la educación. Tras lo expuesto y los datos aportados, resulta imprescindible
la formación digital tanto de los maestros, alumnos, alumnas y centros, para una
correcta adaptación a nuestra sociedad, cada vez más cambiante, global y
digitalizada.
Bibliografía:
- Bonilla, F. M. (2012). Origen, historia y evolución de las TICs. Recuperado de https://sites.google.com/site/ticsyopal5/assignments [Consultado el 10 de enero de 2018]
- CuriosaMente (7 de septiembre de 2015). Profes ¿Miedo a las Tecnologías de la Información? (TIC). Recuperado el 10 de enero de 2020 de: https://www.youtube.com/watch?v=n7VFGES718k
- Ministerio de Educación y Formación Profesional (2018). Enseñanzas no universitarias. Sociedad de la información y la comunicación en los centros educativos. Curso 2016-2017. Recuperado el 10 de enero de: http://www.educacionyfp.gob.es/servicios-al-ciudadano/estadisticas/no-universitaria/centros/sociedad-informacion/2016-2017.html
- Ministerio de Educación y Formación Profesional (2018). Nota resumen. Recuperado el 10 de enero de: http://www.educacionyfp.gob.es/dam/jcr:d5e98bed-4b07-4354-832e-48c9e9dd56de/nota-resumen.pdf
- Tecnología aplicada a la docencia (2019). Tema 1: Origen y evolución de las TICs en el aula [Material no publicado]. Universidad Camilo José Cela, España, Madrid.
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